derasgos o marcas lingüísticas que hacen aflorar al emisor-autor en el texto, y se llama “impersonalización” al. fenómeno opuesto. Veamos los recursos lingüísticos más importantes para expresar la objetividad y subjetividad en un texto: PROCEDIMIENTOS PARA EXPRESAR LA OBJETIVIDAD. Predominan las oraciones enunciativas, pues
d realice correctamente dos transformaciones gramaticales en el texto (activa a pasiva, estilo directo a indirecto); e) señale justificadamente dos marcas de objetividad o subjetividad en el texto. Pregunta 5a. Para obtener la máxima calificación (hasta 1,5 puntos), el alumno / la alumna deberá responder a un tema de Comofacultad humana, la lengua tiene dos funciones: permite al hombre comunicarse y constituye un medio por el cual se da forma al pensamiento. Pero, atendiendo a su carácter de sistema de comunicación y al elemento de la comunicación en que se pone el interés, se dice que las funciones del lenguaje en los procesos comunicativos son, enModalizacióndiscursiva es la forma que adopta el enunciado en relación a la manifestación de objetividad-subjetividad de quien lo emite, es decir, si expresa o no una particular actitud del hablante frente a lo que está diciendo o frente a quien lo está diciendo. Hay dos tipos principales de modalización discursiva: OBJETIVIDAD: La exposición de hechos
3 Identificar la clase y función de dos palabras señaladas en el texto. 4. Realizar dos transformaciones gramaticales en un texto. 5. Señalar dos marcas de objetividad o subjetividad en un texto. Hay cinco opciones, de las cuales aparecerá tan solo una en cada modelo de examen, sin poder repetirse la misma opción en los dos